对于最困难的病例,焦虑的替代治疗是有效的。

帮助被诊断为焦虑症的儿童增强注意力,显示出良好的康复效果,根据FIU研究人员的一项新研究儿童家庭中心.

这项新的研究使用基于计算机的注意力训练来治疗那些对个人认知行为治疗没有反应的儿童和青少年。这是最常见和循证的焦虑心理社会治疗方法。帮助这些儿童提高集中注意力和转移注意力的能力,减少焦虑,根据调查结果。经过4周的替代治疗,50%的研究参与者不再满足焦虑诊断的标准。

这项研究首次为30%至50%对认知行为治疗没有反应的儿童提供了一种有效的替代治疗方案。

主要作者和心理学系主席杰瑞米W佩蒂特.

在完成12至14个疗程的认知行为治疗后,评估确定64名7至16岁的参与者仍符合焦虑诊断标准后,选择他们。研究人员指出,如果儿童对认知行为治疗没有反应,那么监控进展并快速实施额外治疗是很重要的。

参与者接受了两种基于计算机的注意力训练形式之一。第一,注意偏差修正处理,训练注意中性刺激,远离威胁性刺激。第二,注意力控制培训,对中性刺激和威胁性刺激的训练同样有效。这两种形式的注意力训练导致了焦虑症的类似减少。

“注意力训练是一种有希望的补充治疗儿童谁没有反应的认知行为治疗,”佩蒂特说。“我们需要进行更多的研究,以更清楚地了解注意力训练如何产生焦虑减轻效果,但这项研究的结果给了我们一个非常有希望的开始。”

这项研究由国家心理健康研究所资助,发表在美国儿童和青少年精神病学学会杂志。

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