为什么孩子们这么擅长学习语言?

2003年,影响深远的研究结果显示,富裕家庭的孩子在三岁之前比贫困家庭的孩子多接触大约3000万个单词,这一差异使得低收入家庭的孩子在上学之前就处于教育劣势。

但是被大量的单词轰炸并不一定会导致丰富和自然的语言使用。让我们以语音识别软件为例。科学家们一直致力于创造能够通过接触大量数据集来学习语言的机器,但Siri和谷歌助手仍然无法与一个刚学会走路的孩子相比。

“如果你看一些算法……它们使用十倍以上的数据在孩子四岁之前,他们是不可能接触到的。巴黎高等师范学院的一名心理语言学家,法国。

秘密是什么?钥匙,专家认为,确切地说,婴儿不是孤立地学习的,也不是只有一种方式。学会说话是一种互动,社会过程的投入和强化来自许多方面。

Tsuji博士正在研究诸如眼神交流和微笑这样的社交线索是如何与语言习得联系在一起的SCIL.

为了测试社会互动对学习的影响,她正在进行一系列的实验,通过视频聊天教会婴儿一个单词。在实验的一个版本中,屏幕上的人看不见婴儿,但使用目光追踪技术知道他或她在看哪里,在教他们一个单词之前,他们与婴儿互动5-10秒。在第二个测试中,一个卡通人物做同样的事情,在三分之一的时间里,孩子被预先录制好,非交互式视频。

Tsuji博士发现,当人类或卡通人物对婴儿的凝视做出反应时,婴儿比在教学前没有这样的互动时更善于学习单词。

一旦她解开了不同社会线索的作用,她想通过检测每个过程中哪个大脑区域被激活来尝试理解它们是如何工作的。她的研究结果可以用于设计有效的教育应用程序,以支持家长。

这永远不会比真正的社交场合好。但是有那么多的应用程序,其中很多都没有科学的证明。如果有一个互动的游戏可以教(孩子)一个单词,这可能是一个很好的应用程序。

可穿戴技术

随着可穿戴技术的发展,语言习得研究的整个领域正在发生巨大的飞跃。vwin手机版教授博士说,由于传感器和照相机使研究人员能够在实验室环境之外跟踪儿童,并获得他们在家学习语言的真实情况。

“传统的语言研究往往只考虑口语或文本。”

Laura Sparaci博士,意大利国家研究委员会

这一观点由劳拉·斯帕西博士分享,意大利国家研究委员会认知科学与技术研究所的一名研究员,德赢手机版谁在研究运动技能之间的联系,指向和玩弄物体,和语言习得。

“过去很多关于运动技能的研究都是在实验室环境中进行的。”我们需要更多的野外研究,在与多个看护人一起观察家庭环境中的孩子的意义上,同行,有时甚至是宠物。

她说,要真正理解孩子们是如何学会语言的,重要的是要考虑手势,面部表情和身体姿势是语言的一部分。传统的语言研究往往只考虑口语或文本。语言必须被认为是多模态的。不仅手势和口头语之间有很强的联系,还有行动和言语。

Sparaci博士说,抓取物体等动作之间的联系,手势,例如指,语言的发展,vwin手机版她在一个叫做打造,听起来令人惊讶,但存在的原因很简单。一旦孩子开始走路,他们就能拿着东西在手里,然后他们可能会把这些东西给他们的照顾者看。她说:“护理人员通常会给这些物品贴上标签……所以他们开始把标签和这些物品联系起来。”

然而,她说,科学家们仍然需要确定,当孩子们碰巧对不同技能之间的联系有了更多确切了解时,他们的大脑中会发生什么。

“在发展vwin手机版中,有许多方法可以达到相同的技能。现在研究的重点是道路本身。

自闭症

解开语言发展之路的一个方法是研究典型发展范围之外的儿童,vwin手机版例如自闭症谱系障碍(ASD)患者。

研究出版于2018年,Sparaci博士在自闭症患儿的弟弟妹妹身上测试了行为发展和词汇之间的联系。vwin手机版因为自闭症有遗传基础,兄弟姐妹是高危人群被诊断出患有这种疾病。

通过多年来对孩子们的反复观察,她和她的同事们发现,一个孩子在10个月大时就能完成功能性动作——能够把物体当作工具使用——的能力可以预测他们在12岁时的语言发展,vwin手机版24个月和36个月。

我们看到的是10个月后,我们组后来发展成自闭症的婴儿,vwin手机版在我们观察到的情况下,“那是用勺子,”她说。“这预测了他们在后来的观察中词汇量的变化。”

她说她的研究可以为自闭症研究提供新的问题,例如,支持功能行为能帮助儿童的语言发展吗?vwin手机版

但是对行为之间的关系有了更广泛的理解,手势和语言也可以帮助正常发育儿童的父母了解支持词汇量增长的最佳方法,vwin手机版比如给孩子们指向的物体命名,或者腾出时间进行简单的对话。

“今天我们生活在一个成年人时间很少的社会里。一张微笑的脸或一位积极参与的父母比一个在电脑上打字的成年人更能支持词汇的发展。vwin手机版

本文的研究是由欧盟资助的。如果你喜欢这篇文章,请考虑在社交媒体上分享。

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